淮安开学第一课这样开启“十五五”新疆配资公司
■孙 红 姚佳佳
春潮澎湃处，文脉贯千秋。在“十五五”开局之年的新学期，淮安市以一堂别开生面的“开学第一课”，引领学生穿越千年历史，感受运河文化的深厚底蕴。2月27日上午，在淮安市教学研究室历史教研员孙红老师的指导下，淮安生态文化旅游区开明中学姚佳佳老师打破传统课堂边界，将七年级下册历史第一课《开通大运河》的课堂搬进中国漕运博物馆，让学生在运河之畔触摸历史脉搏，感悟文化底蕴，开启新学期第一课。
四水穿城而过，五湖镶嵌其间。一部运河半部史，千年漕运看淮安。依托中国漕运博物馆丰富的馆藏资源，这堂实境课以课本为纲，精心设计为“溯源”“识脉”“评韵”三大环节，引导学生在探究与感悟中激活历史思维，实现从“听历史”到“探历史、悟历史”的深度进阶，让馆校融合成为历史教学的生动注脚。
展开剩余66%在溯源环节，“上书提案”小组共创活动让学生化身总设计师宇文恺，整合史料知识向隋炀帝上呈大运河开凿提案。沉浸式的角色扮演唤醒了学生的主体意识，深化了学生对大运河开通历史背景的理解，构建了自主活泼的优质课堂生态。
步入识脉环节，学生化身“小小运河讲解员”，借助漕运水系图、漕运船模型等珍贵馆藏解锁大运河的路线格局与设计智慧。同学们驻足展品、自信讲解，把书本知识与实物史料一一印证，真正实现了在实践中学习、在体验中感悟。
在评韵环节，课堂以“大运河的利弊之争”为引点燃思辨火花。学生们结合馆内开凿壁画、经济文化主题展板，多角度审视这条千年运河：既看到了它凿成之初的民生重负，更深刻领悟了其贯通南北、泽被百代的千秋功业，在辩证思考中读懂大运河的历史厚度与时代价值。
悠悠运河，纵贯南北，联通古今。课程尾声，师生共同结合河下古镇保护、里运河文化长廊建设、漕运博物馆的展示传播，思考运河文化的当代传承，引导学生在对了解、保护、传承运河文化的过程中，厚植家国情怀，敬畏历史文化。
馆校融合让文物“发声”，实境课堂让思辨生根。作为淮安市“开学第一课”系列品牌活动的又一创新实践，这节课立足淮安本土文化遗产，将中国漕运博物馆的优质资源转化为历史教学的鲜活素材，引领学生走出课本、走进历史，在探究、体验、思考中掌握历史知识，涵育历史学科核心素养，实现了历史学习与乡土文化认同的双向赋能、同步提升。
一堂实境课，是历史与当下的对话；一种新范式，是传承与创新的交响。站在“十五五”新征程的起点，淮安市将以本节课为范例，在全市范围内继续推广馆校融合的历史教学模式，以润物无声的历史思政课引导学生在触摸传统中知来处、明大道、担使命，让千年运河的时代回响，激荡出铸魂育人的磅礴潮声。
编辑：杨 信新疆配资公司
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